證券投資分析課程如何改革

　　通過對高職院校財經類專業(yè)證券投資課程課改及創(chuàng)新問題做以探討，主旨是將該課程由一門專業(yè)理論課程變成一門符合職業(yè)教育要求的技能拓展課程，接下來小編簡單介紹一篇優(yōu)秀財經證券投資論文。

　　一、《證券投資》課程開設的現狀及存在問題

　　證券投資課程，從2005年下半年起，一直是我院會計類專業(yè)統(tǒng)一開設，其中三年制高職班級第五學期開設、五年制高職班級第八學期開設，周課時4節(jié)，學期總課時60節(jié)。2012年下半年開始，適應職業(yè)教育改革需要，三年制高職班級取消該課程;五年制班級保留，周課時減少到2課時，授課15周左右，明確為考查課。通過十幾年的教學實踐，在維持現有課程課時安排不變的前提下，我們認為目前的五年制會計專業(yè)班級證券投資課程存在以下問題，需要重視和解決。1.相對課時安排，教學內容顯得太多，授課教師沒有權利也不可能砍掉其中大約半數的基礎知識內容不做講授。結果，往往是有限的課時實際上變成了撒胡椒面式的教學，致使無論基礎知識部分還是投資分析方法部分均不可能講透講精，教學效果不夠理想;2.課程內容安排與五年制班級的基本學情有脫節(jié)的情況。根據我們的教學實踐，五年制班級總體學習基礎較低，課前預習課后復習基本上很難做到，相對有限的課時安排，學生感到內容太多、教學節(jié)奏相對較快，有力不從心的感覺，久而久之容易產生厭學情緒;3.授課教師被動適應課時安排。教學內容必須全部講授，學生的疑問必須解答。在教學時間已經足夠緊張的情況下，還必須留有答疑和處理作業(yè)的時間;4.現實情況下授課教師在遵循原有人才培養(yǎng)方案的前提下，只能在上述的教學模式下在考試環(huán)節(jié)降低試題難度，降低課程標準和要求。

　　二、《證券投資分析》課改課題研究的必要性與研究目標

　　1.本課改課題的目的及必要性。作為一門考查課，目前的證券投資課無論對于教師和學生都有一定的困難，教與學都不算輕松。我們考慮，在維持五年制會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中證券投資課程現有課時安排的前提下，證券投資課程課改意義也夠重大，主要表現在以下三個方面：(1)減少了教學內容，讓教師可以講透講精，重視技能實操，從容答疑解惑，甚至達到“一對一”輔導，讓有限的教學時間得以實現最大的教學效果;(2)減少了學生接受知識技能的難度，每一個學生都可以活躍起來，從動手能力的培養(yǎng)建立起對本課程的興趣，真正掌握證券投資的一些基本技能，客觀上有利于課程教學目標的實現。(3)為經濟與管理學未來開設金融證券類專業(yè)創(chuàng)造條件。2.本課改課題的研究假設及研究目標。本課題研究假設是維持《證券投資分析》作為考查課及其原總課時30節(jié)不變，不影響其他課程教學時間安排。本課改課題的研究目標：為高職財經專業(yè)(五年制)提供適用的《證券投資分析》講義，最終形成課題研究報告和公開發(fā)表的一篇論文來支撐。具體研究目標是：(1)為經濟與管理系五年制會計高職班推出今后較長一個時期可以使用的《證券投資分析》講義或教材。內容與相關課程(主要是《財政與金融》課程)銜接良好;(2)通過課改后形成的新講義命名為《證券投資分析》，刪減了原教材的理論部分(該內容在《財政與金融》課程中已經體現)，試圖突出證券投資分析的技能要求，相比原教材有著較為明顯的突破;(3)通過本次課改后的《證券投資分析》建議經濟與管理系定位為技能拓展類課程，原來的《證券投資理論與實務》只是簡單定為考查課。為此，本課改課提中針對證券投資技術分析部分，將引入“模擬股市”系統(tǒng)，注重技能實操，增加課程的趣味性，提高學生的學習興趣;(4)本課改重視技能實操和增加課程趣味性，擬改變五年制高職班學生被動學習尤其是對忽視考查課的這種相對普遍的局面，為學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃真正有所幫助，讓他們終生受益，真正體現職業(yè)教育的特征。

　　三、《證券投資分析》課改思路、內容設置與創(chuàng)新

　　1.課改的基本思路研究方法。我們根據五年制證券投資的幾年教學實踐，在維持證券投資課程作為考查課和原有周課時總課時不變的前提下，考慮本課程課改的基本思路是：通過確定《證券投資分析》課程內容和定位本課程為技能拓展類課程，實現課程教學目的和人才培養(yǎng)目標。2.本課改課題的內容設置。本課題內容設置是：(1)確定《證券投資分析》講義的內容。刪減目前使用的教材中的證券、股票、債券、基金、衍生證券等基礎知識理論部分;(2)保留并強化證券投資基本分析和證券投資技術分析內容;(3)增加“模擬股市”內容，作為課堂實操內容，鞏固前述證券投資兩種分析方法。3.本課題研究的創(chuàng)新之處。本課題的創(chuàng)新之處是：(1)突出證券投資基本分析和證券投資技術分析內容，輔之以“模擬股市”交易系統(tǒng)作為本課程技能實操內容;(2)準確定位本課程為技能拓展類課程。

　　四、《證券投資分析》課改課題的實施步驟

　　課題組三人均曾擔任過班主任，熟悉五年制學生學情。1.遵循原人才培養(yǎng)方案中考查課類型不變，維持總課時36節(jié)不變;2.原人才培養(yǎng)方案中對《證券投資》課定位不明，現在擬確定為技能拓展類課程;3.對原教材刪減較大，只保留證券投資基本分析、證券投資技術分析兩部分內容，增加“模擬股市”交易系統(tǒng)，突出證券投資分析技能;4.學生可以下載模擬股市手機版，課下練習使用。

　　參考文獻：

　　[1]趙錫軍,魏建華主編.《證券投資分析》[M].

　　[2]鄭洪韜主編.《證券投資分析》[M].

　　閱讀期刊：證券導刊

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