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《中國特殊教育》（月刊）創(chuàng)刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學術刊物。現為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。
《中國特殊教育》作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的最新成果與進展，以展示我國特殊教育研究領域最高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的權威性和指導性。
CSSCI 南大核心期刊(含擴展版)，萬方收錄(中)，北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)，知網收錄(中)，
聽力障礙研究、智力障礙研究、學習障礙研究、特殊師資、自閉癥研究
來稿應能反映該學術領域的最新進展與水平。論點明確，論據充分，數據可靠，條理清晰，題文相符，文字簡明。綜述性稿件應內容新穎并有自己的觀點，研究報告應為具有創(chuàng)新性研究的階段性成果。具體要求如下：
1文題：限20字以內。能夠準確反映文章的主要內容。
2摘要：內容包括研究目的、方法、結果、結論。中文摘要限200字以內，應以第三人稱來寫（不要用“本文”、“我們”等第一人稱）。一般稿件均應提供中英文題目、摘要、關鍵詞、作者工作單位，如需編輯部寫的請在來稿中注明。
3關鍵詞：須給出3－5個關鍵詞，置于摘要之后。
4分類號：采用中圖分類號（參見中國圖書分類法，也可由本刊填寫）。
5標題層次：一級用“1”，二級用“1.1”，三級用“1．1．1”，標題僅限三級。
6字母符號：請使用法定計量單位、符號和標準化、規(guī)范化的名詞、術語。常用的統(tǒng)計學符號規(guī)定如下：樣本數為n，平均數為M，標準差為SD，t檢驗為t，F檢驗為F，卡方檢驗為χ2，相關系數為r，顯著性為p。以上符號均為斜體。
7參考文獻；本刊采用順序編碼制，將參考文獻按在文中出現的先后順序排列編號，并用方括號標注在文中引用處的右上角（標點符號內）。
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