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初級(jí)教師職稱評(píng)定條件是什么

文章簡(jiǎn)要:教師職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí),依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師,與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。這里大家問(wèn)的是初級(jí)教師職稱評(píng)定條件,那么相對(duì)應(yīng)的就是二級(jí)教師職稱,下面也是給大家簡(jiǎn)單介紹一下。 初級(jí)教師職稱評(píng)

  教師職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí),依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師,與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。這里大家問(wèn)的是初級(jí)教師職稱評(píng)定條件,那么相對(duì)應(yīng)的就是二級(jí)教師職稱,下面也是給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

初級(jí)教師職稱評(píng)定條件是什么

  初級(jí)教師職稱評(píng)定條件:

  1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法,能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作,教育效果較好;

  2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí),能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能,教學(xué)效果較好;

  3.掌握教育教學(xué)研究方法,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;

  4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)?飘厴I(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

  當(dāng)然這也僅供大家參考,具體的還要以作者所在單位的評(píng)職文件上的要求為準(zhǔn),不同的地區(qū)或?qū)W科對(duì)其評(píng)審條件也會(huì)有所差異。

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