醫(yī)生職稱論文需要發(fā)表核心嗎

　　醫(yī)生職稱論文需要發(fā)表核心嗎?醫(yī)生在晉升過(guò)程中必須要發(fā)表一些學(xué)術(shù)論文，并且，醫(yī)生職稱論文的要求是比較高的，難度是比較大的，發(fā)表國(guó)內(nèi)核心是很常見(jiàn)的要求了，很多要求發(fā)表國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，難度可想而知，不論是核心還是國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，對(duì)醫(yī)生自身的能力和水平要求都比較高，要想發(fā)表核心論文醫(yī)務(wù)工作者必須能寫出有水平的文章才行，寫好醫(yī)學(xué)論文請(qǐng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

　　1做到正確選題

　　論文的選題是一篇文章好壞的核心，也是論文成功最為關(guān)鍵的一步。成功的選題意味著文章已經(jīng)完成了一半，在選題時(shí)要遵循科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性的基本原則，同時(shí)也要注意結(jié)合基層醫(yī)院的實(shí)際，不能盲目和跟風(fēng)。

　　選題的內(nèi)容既要新穎又要切實(shí)可行，這樣才不會(huì)被誤認(rèn)為亂編、拼湊或剽竊，才能體現(xiàn)論文的價(jià)值和水平。

　　2注意資料的收集及整理

　　在日常的診療活動(dòng)中要注意收集病例資料，特別是少見(jiàn)的藥物不良反應(yīng)、臨床少見(jiàn)或罕見(jiàn)病例、常見(jiàn)疾病的特殊治療方法或特殊的護(hù)理方法、誤診誤治以及老藥新用等病例的臨床資料，并將其分門別類的進(jìn)行保存，以便寫論文時(shí)隨手可查。

　　3平時(shí)要勤于動(dòng)筆，做到筆耕不輟

　　平時(shí)要養(yǎng)成多讀、多寫、多改的良好習(xí)慣，這是提高論文寫作水平的主要秘訣。俗話說(shuō)：「好記性，不如爛筆頭」、「讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路」、「讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神」。只有多讀、多寫才能泉思文涌，才能熟能生巧，做到得心應(yīng)手、左右逢源。

　　論文寫好后還要仔細(xì)進(jìn)行修改，要做到字斟句酌，反復(fù)推敲。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后的文章才能做到文氣貫通、結(jié)構(gòu)緊密、文筆簡(jiǎn)練，才能經(jīng)得起檢驗(yàn)和推敲。

　　4注意職稱論文寫作的格式

　　職稱論文寫作包含題目、引言、摘要、材料和方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)及致謝九個(gè)部分。

　　5及時(shí)掌握最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)

　　醫(yī)學(xué)技術(shù)的更新可謂日新月異，如不及時(shí)更新自己的知識(shí)有可能一個(gè)在國(guó)內(nèi)其他醫(yī)院或國(guó)外已經(jīng)被淘汰了診療手段或治療方法，你仍然還在繼續(xù)使用。

　　因此我們平時(shí)可以通過(guò)報(bào)紙、雜志以及互聯(lián)網(wǎng)(最常用的醫(yī)學(xué)類數(shù)據(jù)庫(kù)有萬(wàn)方醫(yī)學(xué)網(wǎng)、維普網(wǎng)、龍?jiān)雌诳�網(wǎng)及中國(guó)知網(wǎng))來(lái)了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，增加醫(yī)學(xué)知識(shí)，拓寬自己的視野，這樣寫出來(lái)的文章才更有可能被雜志社采用，關(guān)于醫(yī)學(xué)論文寫作發(fā)表的疑問(wèn)歡迎咨詢?cè)诰�編輯。

　　醫(yī)學(xué)論文發(fā)表期刊：《中華航空航天醫(yī)學(xué)雜志》(季刊)創(chuàng)刊于1990年，是中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管的以航空航天醫(yī)學(xué)為主要研究?jī)?nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，每季度末月出版，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。主要讀者對(duì)象為從事航空航天醫(yī)學(xué)專業(yè)的高、中級(jí)專業(yè)人員和航空航天人-機(jī)工程人員。辦刊方針是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，貫徹"雙百"方針，提倡實(shí)事求是，推動(dòng)航空航天醫(yī)學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)航空航天醫(yī)學(xué)同其它生物醫(yī)學(xué)專業(yè)及工程專業(yè)的交流滲透。