中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志能發(fā)核心論文嗎

　　中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志能發(fā)核心論文嗎?

　　《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志為核心期刊，所以能夠發(fā)表核心論文。同時雜志現(xiàn)在為初中，高中數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教研工作服務(wù)，雜志將分為高中版和初中版，我們對現(xiàn)設(shè)欄目做了重大調(diào)整，保留特色欄目，改進重要欄目，并開創(chuàng)了若干新欄目.欄目結(jié)構(gòu)呈板塊形式，共分為教學(xué)時空、解題中心、考試在線、教研導(dǎo)標(biāo)、數(shù)苑廣角等五大板塊。

　　在目前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文要怎么來發(fā)表被收錄的幾率大呢?其實大家只要按照期刊的要求一步步的來做論文被收錄的幾率就會增大。在數(shù)學(xué)教學(xué)論文中要注意的細節(jié)有以下幾點：

　　一、論文題目

　　論文題目主要能夠揭示主題思想、能夠直接反映研究對象、內(nèi)容和方向要直接拋出所研究的課題、問題，以引起讀者的關(guān)注，啟發(fā)讀者對相關(guān)問題的思考。題目要切合論文的內(nèi)容，表達論文的中心思想或核心問題，防止給人“文不對題”的印象。貼切具體表現(xiàn)在文題對應(yīng)、大小匹配這兩個主要方面，前者要求文意適合，后者要求大小適當(dāng)。題目新穎鮮明，可以體現(xiàn)在形式的創(chuàng)新、構(gòu)思的巧妙、表述的奇特上。

　　二、關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞要是論文主題概念的自然語言詞匯。關(guān)鍵詞一定是實詞，用以概括論文所涉及的一個至多個領(lǐng)域。同時要注意標(biāo)引關(guān)鍵詞時要避免出現(xiàn)下列問題：把無檢索意義的冠詞、連詞、助詞、動詞、副詞、形容詞和名詞等選作關(guān)鍵詞。

　　三、論文提綱

　　論文提綱不僅是為自己撰寫論文制定一個具體的寫作計劃，而且是為論文設(shè)計一個具體的組織結(jié)構(gòu)，因此編制論文提綱是撰寫論文時謀篇布局的核心工作。并且在全局謀劃，框架建構(gòu)，重點確立，層次設(shè)立，所有這些都需要通過編制論文提綱得以完成。因此，概括起來講，編制論文提綱意義和作用至少有：明晰論文總體結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)有效組織資料，分清寫作重點、難點，梳理論文邏輯脈絡(luò)，騰留局部修改空間。

　　四、論文正文

　　論文的正文是教育教學(xué)研究論文的主體，因為論文體裁的不同，其內(nèi)容和結(jié)構(gòu)會有所不同。從論文內(nèi)容上分析，事實根據(jù)、他人論述和自我論述一般是正文內(nèi)容的重點。從結(jié)構(gòu)組成上分析，正文一般包括引論、本論、結(jié)論三個部分。

　　要注意結(jié)論不是某一段落中問題或某一層次中問題的結(jié)論，也不是正文中觀點和研究的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)寫作者深層次的認識和問題現(xiàn)階段的最終解決，是以整篇論文的全部材料為依據(jù)，經(jīng)過分析、推理、判斷、歸納等邏輯思維過程而得到的學(xué)術(shù)方面的總見解。因此，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、明確、精練而完整，在遣詞造句上簡明扼要，語句嚴謹而明了。結(jié)論部分的內(nèi)容一般應(yīng)包括：研究的主要成果，得出的主要觀點，對他人研究的重要修正和發(fā)展，研究還需解決的問題和可能方向等。

　　五、參考文獻

　　現(xiàn)在參考文獻的重要性越來越受到學(xué)術(shù)界的重視，一是參考文獻能反映相關(guān)學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，直接而全面地反映前人的研究方法和成果;二是參考文獻就是寫作者所從事的相關(guān)研究工作的起點和依據(jù)，也是論文立論的重點論據(jù)和基礎(chǔ);三是在研究成果學(xué)習(xí)和借鑒過程中便于他人查尋原始出處、追根溯源，以便直接進行再考證和再證明。

　　參考文獻的要素是指讀者由此可進行準(zhǔn)確回溯的必需部分，也是所有學(xué)術(shù)出版物的參考文獻中必須出現(xiàn)的部分。綜觀國際和國內(nèi)主流學(xué)術(shù)刊物，參考文獻的樣式因期刊不同而呈現(xiàn)多種多樣。